Forte crescita e ascesa delle p.a.: è quanto risulta dalle stime per il mercato dell’e-learning nel 2004.
Il mercato dell’e-learning in Italia cresce per il quarto anno consecutivo, e segna nel 2004 un + 43,9%, con un fatturato pari a 356,6 milioni di euro. Queste le stime appena presentate dal Cnipa in collaborazione con Anee-Assinform provenienti dal quarto osservatorio sull’e-learning in Italia. E per il 2005 l’aumento previsto è del 17,9%, con un fatturato di circa 430,9 milioni di euro.
Il comparto delle aziende si conferma quello trainante rispetto a p.a., università e scuola, con una spesa che incide per l’86,4% e un tasso di crescita superiore a quello dell’intero mercato.
Segna una crescita costante anche il settore della p.a.: oltre l’84% delle pubbliche amministrazioni centrali ha fatto ricorso nel 2004 all’e-learning, così come il 35% delle regioni, il 24% delle province e il 18% dei comuni. Il tutto per una spesa complessiva di 8,3 milioni di euro, pari al 3,4% di quella totale in formazione, e si prevede che nel 2005 si attesterà intorno ai 10,43 milioni di euro. E proprio al mercato della p.a. è rivolto il progetto “Scuola virtuale della p.a.” promosso dal Cnipa e cofinanziato con 4,5 milioni di euro dal Ministro per l’Innovazione e le tecnologie, e aperto anche alle amministrazioni interessate (il bando di concorso scade il 10 ottobre).
Sul versante dell’offerta del mercato, la produzione di contenuti rappresenta il 40,3% della spesa totale, mentre i servizi sono al 22,2%, segnando una crescita di un punto percentuale rispetto al 2003. In calo la consulenza, al 19,3%, mentre resta stabile la tecnologia, al 18,2%.
Per quanto riguarda la domanda, in un mercato che tende a concentrarsi sempre più su pochi spender sperimentati e affermati, quella di formazione finanziata scende dal 22,3 al 21,3%, mentre sale quella di formazione esterna: nel 2004 solo il 24,2% dell’e-learning è stato erogato mediante strutture interne, contro il 75,8% di quelle esterne, con una ulteriore crescita del 19,3% attesa per il 2005.
